Детские сады

MITRA e.V. ist Mitglied im Verband Deutscher Privatschulen

schleicher-farm.com :: webdesign & graphic design

Детские сады

Внимание!

Отдельная веб-страница детских садов МИТРЫ полностью готова и принимает первых гостей. Добро пожаловать!

www.mitra-kindergarten.de

Немного истории

Немецко-русские детские сады в Берлине возникли как альтернативный педагогический проект в сфере дошкольного воспитания и образования детей от 6 месяцев до 6 лет.

Конференция в сентябре-октябре 1999 года «Zweisprachige Erziehung: Doppelte Lust? Doppelte Frust? Chance oder Risiko», инициированная Обществом МИТРА, выявила острое недовольство со стороны родителей ситуацией, сложившейся в детских садах Берлина.

Ответом на потребности детей и желания родителей была почти двухлетняя работа над педагогической концепцией детских садов, которые предполагалось открыть в столице с учетом российских педагогических традиций и современных инновационных подходов, имеющихся в Германии, Америки, Финляндии.

12 апреля 2002 года МИТРА открыла в районе Митте первый немецко-русско-еврейский детский сад - «Умка», который в настоящее время посещают 65 детей в возрасте от 1,5 до 6 лет.

С тех пор интерес к нашим детским садам как со стороны немецко- так и со стороны русскоязычных семей с детьми, проживающих в разных районах Берлина, неизменно растет. Чтобы удовлетворить этот спрос, МИТРА открыла в 2005 г. два новых двуязычных детских сада в районах Лихтенберг и Марцан, «Матрешка»и «Теремок», рассчитанных на более чем 300 мест. В 2006 г. открался четвертый детский сад в районе Шенеберг - «Золотой ключик».

В рамках европейского проекта LIGHT обществом МИТРА были открыты новые немецко-русские детские сады. В 2008 году в Лейпциге начал свою работу детский сад «Карусель», a в 2009 году распахнули свои двери для малышей детсад в Кёльне «Золотая рыбка» и уже пятый по счету детсад в Берлине «Цветочный город».

А 28 сентября 2011 года состоялось торжественное открытие немецко-русско-еврейского детского сада «Город мастеров» в Потсдаме на 55 мест.

Концепция билингвальных детских садов

Воспитательный и образовательный процессы в детских садах проходят на двух языках - русском и немецком, и ставят своей целью успешное oвладение детьми обоими языками.

Параллельное овладение детьми двумя языками обеспечивается регулярными педагогическими занятиями с детьми в разных областях знаний (речевое развитие, математические представления, знакомство с окружающим миром, ранее эстетическое развитие посредством музыки, танца, театра, прикладного и изобразительного искусства) - 12 занятий в неделю, где длительность занятий определяется возрастными особенностями детей. Важнейшей целью этих занятий является подготовка дошкольников к успешному старту в школьную жизнь (работа над развитием мелкой моторики, логического мышления, памяти, формирование и расширение понятийного аппарата и словарного запаса).

В центре жизни группы (ок. 16 детей в каждой группе) - игровая деятельность, направляемая опытными воспитателями (два воспитателя: немецко- и русскоязычный).

Привитие начальных гигиенических навыков и самостоятельности, уважительное отношение друг к другу и старшим, помощь младшим и слабым - важные составляющие воспитательного процесса в наших детских садах.

Эстетическое оформление групповых комнат и всего здания детского сада, дневной отдых детей в удобных кроватках, здоровое питание и спортивные упражнения - то, что ждет Вашего ребенка в нашем дошкольном учреждении.

Неотъемлемой частью жизни наших детских садов являются праздники, проводимые к важным датам немецкого и русского календаря (напр., Дни Германии и России, Новый год, 8 Марта), а также значимые этапы в жизни детей (напр., День знаний - начало учебного года).

Ясность, кооперативность, заинтересованность - наши принципы в работе с родителями. Мы документируем процесс развития малыша, его успехи, информируем родителей об учебной программе, консультируем их в трудных вопросах воспитательного процесса, словом - строим с родителями настоящие партнерские отношения, направленные на оптимальное содействие развитию детей.